Etter hvert

I forrige uke konkluderte jeg vår diskusjon om de fire oppgavene av mestring med døende: fysiske, sosiale, psykologiske og åndelige. Denne uken vil jeg skissere hvordan disse mestring oppgavene kan variere for hver av de fem fasene i å leve med en livstruende sykdom. Denne forbindelsen mellom klimaendringer med døende og stadier av å leve med en livstruende sykdom ble først beskrive av Ken Doka i 1993.
Les mer ...

Velkommen tilbake til en annen avbetaling av etter hvert. Denne uken vil jeg fortsette vår diskusjon om mestring med døende og fordype deg i hvordan det er best beskrives som en gruppe av oppgaver .

Som vi så i innlegget Dying: Hva er Mestring , er mestring en aktiv, valg-Laden prosess som involverer analyse, omdefinering, unnvikelse, problemløsning, uttrykke følelser osv. motsetning til å være bare en automatisk respons eller defensiv reaksjon på noe , er mestring et forsøk på å tilpasse seg og å imøtekomme livets utfordringer . Tenker på mestring i forhold til oppgaver hjelper forsterke sin proaktive natur, erkjenner at mestring er ikke en steg-for-trinn formel, og en person kan velge hvilke av de ulike aspekter å arbeide på og når man skal arbeide med dem. Med andre ord, ved hjelp av en oppgavebasert modell innebærer at personen coping med døende er en skuespiller, ikke en re-skuespiller, og har noen makt over hvordan de tilpasser seg situasjonen.
Les mer ...

Velkommen tilbake til min diskusjon av sorg. Som jeg skrev i forrige uke, karakteriserer sorg som en serie av stadier og faser har betydelige ulemper. Er stadier og faser bevist, de forlater inntrykk av at sorg er en passiv hendelse, videreføre de en følelse av offerstatus, og skaper de unødvendige standarder som noen mennesker sammenlikne seg til. I deres sted, foretrekker jeg å vurdere sorg å være en gruppe av " oppgaver "eller" utfordringer "som skal gjennomføres. Ideen om oppgaver eller utfordringer har fordelen av å karakterisere sorg som en aktiv prosess som krever deltakelse i beslutningsprosesser av den etterlattes person. Les mer ...